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      一、項目概況



        教學樓照明中最主要的是教室照明,一般教學形式分為正式教學和交互式教學,正式教學主要是教師與學生之間交流,即教師看教案、觀察學生、在黑板上書寫,學生看書、寫字,看黑板上的字與圖,注視教師的演示等;交互式教學增加了學生之間的交流,學生之間應能互相看清各自的表情等。目前教室中除傳統的教學區的黑板和學生區之外,教學區中大多采用投影等多種形式,學校以白天教學為主,有效利用自然采光以利節能

       

      二、學校照明設計標準及燈具選型


      教室照明的要求

      (1)滿足學生看書、寫字、繪畫等要求,保證視覺目標水平和垂直照度要求。
      (2)滿足學生之間面對面交流的要求。
      (3)要引導學生把注意力集中到教學或演示區域。
      (4)照明控制適應不同的演示和教學情景,并考慮自然光的影響。
      (5)滿足顯色性,控制眩光,保護視力。



      根據教室照明要求以及設計要點進行分析,合理配裝相應燈具。
      教室照明

       

      三、教室照明設計方案

      1、以尺寸(長8.2米X寬7.1米X高3.25米)的教室為例
      功率密度計算
      (1)樣品間面積: 8.2x7.1=58.22(m2)        
      (2)教室燈總功率: 8x56.7=453.6(w)
      (3)黑板燈總功率: 3x27.6=82.8(w)  (標書要求使用二支黑板燈而實際使用三支黑板燈,是因為二支黑板燈的照度及均勻度均很難達到黑板照 明的要求,傳媒領導及檢測中心的人均認為要裝三支黑板燈,這樣才沒響應標書要求)
      (4)教室燈具總功率(包括黑板燈): 453.6+82.8=536.4(w)
      (5)功率密度: 536.4÷58.22=9.214(w/m2) (實測值8.6w/m2)

      (6)布燈及光度數據模擬
              模擬的結果為:
             課桌面維持平均照度為476 (lx)             照度均勻度 0.79         
             黑板面維持平均照度為578 (lx)             照度均勻度 0.82     
       
      (7)布燈3D圖紙

      圖片4

      (8)布燈CAD圖紙

      圖片5


       

      四、項目改造后效果圖

      五、學校照明設計相關產品

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